lunes, septiembre 18, 2017

Lección 1. EL SUJETO

Fuente: LibrosVivos.net

Uno de los objetivos del área de lengua para este curso es aprender a analizar oraciones. Se trata del famoso ANÁLISIS SINTÁCTICO, o del estudio de la GRAMÁTICA, como se decía antes.

Hoy en día disponemos de numerosos recursos en internet para poder practicar.

REPASO 

A continuación os dejo un par de enlaces que debéis visitar para repasar los conceptos básicos. ¡Recuerda completar todo el repaso antes de empezar con los ejercicios!


Comencemos con algunos ejercicios:


EJERCICIOS SOBRE EL SUJETO

LOCALIZACIÓN DEL SUJETO
1.Nivel Básico
2.Nivel Medio
3.Nivel Avanzado








¿NECESITAS AYUDA?
¿Quieres saber cómo se hacen los ejercicios? Es muy sencillo, sólo tienes que escribir todas las palabras que crees que forman el sujeto en el cuadro blanco -no olvides las tildes-.
EJERCICIO EXTRA Existen dos tipos de sujetos: al sujeto que aparece en la oración se le llama SUJETO LÉXICO, mientras que al omitido se le llama SUJETO GRAMATICAL. Señala cuál es cuál y demuestra que eres un@ expert@:


TIPOS DE SUJETO

EJERCICIO FINAL
RECUERDA: Avisa a tu profesor para que anote la puntuación que has obtenido cuando termines las actividades de cada página web.Gracias a la profesora Lourdes Albarrán del Instituto «IES Sierra de San Pedro", un centro público dependiente de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura.


Lección 2. COMPLEMENTO DIRECTO Y COMPLEMENTO INDIRECTO


ANÁLISIS SINTÁCTICO

EJERCICIOS SOBRE CD y CI

1.Nivel Básico

2.Nivel Medio

3.Nivel Avanzado

4.Nivel Experto


RECUERDA: Avisa a tu profesor para que anote la puntuación que has obtenido cuando termines las actividades de cada página web.Gracias a la profesora Lourdes Albarrán del Instituto «IES Sierra de San Pedro", un centro público dependiente de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura. Visita su web para saber más.


Lección 3.EL ANÁLISIS SINTÁCTICO

ANÁLISIS SINTÁCTICO

EJERCICIOS SOBRE ORACIONES

A continuación una larga serie de oraciones para practicar

Frases del “QUIJOTE” (20 or.)
Serie 2 (30 or.)
Serie 3 (30 or.)
Serie 4 (40 or.)

RECUERDA: Avisa a tu profesor para que anote la puntuación que has obtenido cuando termines las actividades de cada página web.

Gracias al profesor CESÁREO VÁZQUEZ DOMÍNGUEZ (profesor do IES de CELANOVA)

lunes, septiembre 04, 2017

Crea tu propia peli: la técnica de animación STOP MOTION

Stop Motion es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una sucesión de imágenes fotografiadas. El movimiento del objeto estático se construye, fotograma a fotograma, manipulando el objeto entre tomas.


+info sobre Stopmotion

+tablero de Pinterest con recursos sobre Stop Motion

La forma más sencilla de "montar" las imágenes puede ser la creación de un GIF animado:

¡Makea tu propio gif!

Os dejo un enlace a una aplicación en línea para crear vuestros propios gif's animados, muy sencillo e intuitivo... eso sí, primero tendrás que tener todas tus fotos ya preparadas ;-)

Acceso directo al modo "Picture to GIF"

¡Ah! ¡Y recuerda! Comparte tu creación con nosotros, déjanos un enlace para poder ver tu Gif personalizado comentando este post.

¡Buena suerte! 

martes, junio 06, 2017

Mujeres escritoras: Bienvenidas al aula de PMAR

Trabajo final: Conviértete en una mujer famosa por un día

Las 14 mujeres que han ganado el Nobel de Literatura

La periodista bielorrusa Svetlana Alexiévich obtiene el galardón en 2015

lunes, mayo 08, 2017

Pruebas de acceso ciclos de grado medio, Comunidad de Madrid

MODELO EXÁMENES  PRUEBA DE ACCESO GRADO MEDIO en MADRID
En este blog podéis accedes a las pruebas de acceso de todos los cursos anteriores desde el año 2000.
Imprescindible para presentarse al examen.
No desaproveches la oportunidad de conocer las preguntas posibles a las que tendrás que enfrentarte.

jueves, abril 20, 2017

WEBQUEST: El día del Libro

Propuesta original de WEBQUEST
Autor: G.T. Aplicaciones didácticas TIC
CEIP Los Campanales (Las Lagunas)
Área: ASL
Nivel: ESO
Lo que tienes que hacer tú
Propuesta de MiniQuest por enlazatealQuijOte

INTRODUCCIÓN
El día 23 de abril se celebra el "Día del Libro".
Con estas actividades vas a descubrir por qué se celebra y por qué este día y no otro... ¿Tú lo sabes?
Sigue las pistas... y resolverás el enigma.
¡Anímate a investigar
y un buen Sherlock Holmes serás!
PREGUNTAS
1. ¿Qué propósito tiene el celebrar el "Día del Libro"?
2. ¿Por qué se celebra ese día y no otro?
3. Hubo un tercer escritor que murió el mismo día.¿Sabes su nombre?

Vamos a investigar ahora algo sobre la vida de Cervantes.
4. Escribe el nombre completo, el lugar, año de su nacimiento y muerte.
5. ¿Por qué se llamó "El Manco de Lepanto"?
6. ¿Sabes el nombre completo de su obra más conocida?
7. ¿A qué trabajo se estaba dedicando cuando, por problemas en el mismo, acabó en la cárcel?
8. Las palabras con las que empieza El Quijote son conocidas mundialmente, ¿sabes qué palabras son ésas?

Ahora ya sabes que William Shakespeare fue otro gran escritor que murió diez días después que Cervantes, vamos a averiguar algo más sobre él.
9. ¿Dónde y cuándo nació?
10. Escribe el nombre de tres de sus obras más famosas.
ATENCiÓN: Para contestar a las preguntas debéis formar equipos de dos y publicar vuestras respuestas en el blog en forma de "Comentarios".
Para ello debes hacer click sobre Post a Comment eligiendo la opción de publicar con vuestros nombres
y señalando el número de cada pregunta. No olvidéis pulsar en Publish Your Comment antes de que toque el timbre.
RECURSOS

Las respuestas las podrás encontrar en los siguientes enlaces: Para la pregunta 1, 2 y 3 -(Tienes que seleccionar idioma=español en la siguiente web de la unesco) Día del libro1
Día del libro 2 en la Wikipedia
Para el resto de las preguntas - Cervantes y Shakespeare
Miguel de Cervantes Saavedra2
Cervantes 3

LA GRAN PREGUNTA
Por último, imitando a esos grandes escritores que hemos estado investigando, vais a escribir una historia.

Imagínate que se va a abrir, por primera vez, una biblioteca.
La historia comienza cuando la noche anterior los libros cobran vida y...

Después de haber escrito al menos 20 líneas; termina buscando un buen título para tu historia y conviértelo en el título de la entrada.

¿Cómo se publica esta historia?
Tenéis que ir a divermola.blogspot.com y entrar con vuestros nombres de usuario y contraseñas para poder publicar UNA NUEVA ENTRADA.
Atención: no debe faltar el título ni las ilustraciones.
EVALUACIÓN

De 7 a 10 respuestas correctas y un cuento imaginativo y buena presentación: ¡Muy bien!

De 5 a 7 respuestas correctas y un cuento con correcta presentación: ¡Bien!

Menos de 5 respuestas correctas y un cuento mal presentado: ¡Seguro que sabes hacerlo mejor! ¡Inténtalo de nuevo!
Cuando hayas terminado recoge tu premio: entra en el Cuentacuentos y elige.
CRÉDITOS
Tanto las imágenes como la información utilizada para realizar esta actividad, han sido recopiladas de páginas de Internet, entre ellas amimalec.com.

Imprimir - Arriba

(Página creada con 1,2,3 Tu Caza en la Red - http://www.aula21.net/)

martes, abril 04, 2017

Curso Crea tu Diver_Blog: ¿Y tú qué sabes de... (tema de tu blog)?

Hola, hoy vamos a crear un TEST de 10 preguntas sobre el tema de nuestro blog.
Vuestros visitantes tendrán la oportunidad de demostrar si son o no dignos merecedores de incorporarse al club de fans de vuestro blog.







Lo que tienes que hacer tú


1º Accede al siguiente enlace y completa el registro:
Goconqr es una aplicación-web par creas todo tipo de cuestionarios
2º Selecciona la opción TEST dentro del menú CREAR


3º Elabora un cuestionario de 10 preguntas sobre el tema de tu blog: busca cosas personales que hablen de ti, de tu enfoque sobre el tema, de cuáles son tus preferencias. Recuerda: se trata de comprobar si tu lectores han captado cosas de ti.


4º No olvides PUBLICARLO en tu Blog:

4.1. Consigue el código para incrustar el cuestionario en el blog accediendo a través del menú "Acciones"

4.2. Ruta: Acciones/ Social/ Comparte...


4.3. Elige la forma en que quieres que aparezca el cuestionario en tu Blog y copia el código:


5º Crea una nueva entrada y ponle un título: "¿Cuánto sabes de...?"

6º Selecciona la opción HTML y pega el código, recuerda guardar y/o publicar tu entrada


!!!!!!Mucha suertest!!!!!!


Un ejemplo de lo que tenéis que conseguir en el blog BLING_Girl
 

jueves, marzo 02, 2017

REVISTA DE PRENSA: Busca NOTICIAS en internet y clasifícalas

EL TEMA de HOY EN EL IES LAS VEREDILLAS de TORREJÓN de ARDOZ

"Nico no es un montaje publicitario, lo creamos ayer en clase"




En esta actividad os propongo realizar una búsqueda de información sobre una noticia.
Hemos clasificado los tipos de información que puedes encontrar en 3 bloques:

BLOQUE 1.La repercusión de la noticia en los medios de comunicación de masas.

  • Páginas web de periódicos
  • Revistas electrónicas
  • Televisiones
  • Emisoras de radio
  • Agencias de Noticias
  • Otros medios digitales de difusión de la información






BLOQUE 2. La noticia en la WEB 2.0

  • Blog's
  • Web personales
  • Perfiles de facebook
  • Myspace
  • Foros
  • Twitter
  • Tuenti

BLOQUE 3. La noticia en soportes Audiovisuales.


  • Fotografías
  • Vídeos,
  • Audios,
  • Canales de youtube,
  • Streaming's,
  • Justin TV,
  • Emisiones de radio en directo








Lo que tienes que hacer tú


  • Selecciona al menos 5 enlaces distintos por cada Bloque
que contengan información sobre la noticia del día...

  1. Bloque 1 (5 enlaces)
  2. Bloque 2 (5 enlaces)
  3. Bloque 3 (5 archivos multimedia)

Recuerda que debéis presentar vuestro trabajo a través del blog divermola.tk


Cómo lo tienes que hacer tú
Busca la noticia en los medios correspondientes a cada bloque y selecciona los enlaces más interesantes. 
CONSEJOS: 
  • Coloca en primer lugar una imagen del bloque 3 con un titular que aclare el contenido de la noticia.
  • No tomes noticias que repitan lo mismo, trata de buscar las que aportan algo nuevo.
  • Busca enlaces de distintos días, así podrás completar la noticia   
  •  Cada enlace debe aparecer con un título significativo, una breve descripción del contenido y además hay que decir a qué medio de comunicación pertenece y de qué tipo es. Es imprescindible, además, incluir el enlace a la página principal de dicho medio.
    Así: Utiliza la función Enlace del editor
  • Selecciona un texto para mostrar relacionado con el titular de la noticia que has seleccionado
  • Escribe una frase que explique lo que nos vamos a encontrar al hacer clic en el enlace.
  • Al final, añade otro enlace a la página principal de la fuente de la que hemos sacado la noticia 
Título del enlace. Frase describiendo el contenido del enlace. Enlace a la página principal del medio.

EJEMPLO:
BLOQUE 1. La noticia en los medios de comunicación de masas
Fallecen tres jóvenes durante una fiesta de Halloween en Madrid. La noticia sucedida en Madrid ha llegado a todos los rincones del planeta. Prensa Latina

VER trabajos de vuestros compañeros en cursos anteriores 1 y 2